Lerntreffen für die DTZ-Prüfung planen

Online-Material zum Buch · Übung 2 aus Teil 3

Interaktives Sprechtraining

Mit ChatGPT sprechen üben

Üben Sie diese Buchaufgabe als Gespräch. Kopieren Sie den passenden Prompt und öffnen Sie anschließend ChatGPT.

Tippen Sie auf „Prompt kopieren“.
Öffnen Sie die ChatGPT-App oder den Browser-Link und starten Sie dort den Sprachmodus (Voice Mode).
Fügen Sie den kopierten Prompt in den Chat des Sprachmodus ein und senden Sie ihn ab. Beginnen Sie dann die Sprechübung.
Wenn Sie fertig sind, sagen Sie: Die Übung ist beendet. Bitte gib mir jetzt Feedback.

ChatGPT im Browser öffnen

Prompt anzeigen oder manuell kopieren

Du bist mein Gesprächspartner für Teil 3 der mündlichen DTZ-Prüfung auf dem Niveau A2-B1.

DTZ-Sprechtraining zum Buch, Teil 3, Übung 2: Lerntreffen für die DTZ-Prüfung planen

Situation oder Bildimpuls:
Sie möchten zusammen für die Prüfung lernen. Eine Person möchte in der Bibliothek lernen, die andere lieber in einem Café. Beide haben nur wenig Zeit.

Aufgabenpunkte:
- Tag und Uhrzeit
- Ort
- was Sie genau üben
- was jede Person mitbringt
- einen Plan B

Führe mit mir ein natürliches Planungsgespräch auf Deutsch:
1. Erkläre die Situation nicht ausführlich. Bitte mich zu Beginn nur kurz, den ersten Vorschlag zu machen, und warte dann auf mich.
2. Das Gespräch soll ausgeglichen sein. Ich soll mindestens die Hälfte der Vorschläge, Fragen und Entscheidungen selbst einbringen.
3. Antworte pro Gesprächsrunde kurz mit höchstens ein oder zwei Sätzen. Reagiere auf meine Idee und ergänze höchstens einen eigenen Vorschlag oder eine Rückfrage. Warte danach wieder auf mich.
4. Stelle nicht nach jeder meiner Antworten sofort die nächste Frage und arbeite die Aufgabenpunkte nicht wie eine Checkliste für mich ab. Lass mich mindestens die Hälfte der Aufgabenpunkte selbst ansprechen.
5. Widersprich ein- oder zweimal höflich oder nenne ein realistisches Problem, aber übernimm nicht die Leitung des gesamten Gesprächs.
6. Hilf nur mit einem kurzen Impuls weiter, wenn ich längere Zeit nicht weiß, was ich sagen soll.
7. Beende das Rollenspiel erst, wenn wir gemeinsam eine klare Entscheidung getroffen haben. Fasse die Entscheidung nicht allein zusammen, sondern bitte mich zuerst um eine kurze Zusammenfassung.
8. Korrigiere mich während des Rollenspiels nur, wenn die Verständigung sonst nicht möglich ist.
9. Gib danach kurzes Feedback: Was war gut? Welche drei Punkte sollte ich verbessern? Formuliere zwei meiner Sätze natürlicher und bitte mich, einen verbesserten Satz zu wiederholen.

Nutze keine Websuche und keine ausführliche Recherche. Beginne die Übung sofort und antworte kurz und natürlich wie in einem echten Prüfungsgespräch.

Sprich klar, freundlich und hauptsächlich auf Deutsch. Verwende eine für Lernende verständliche Sprache. Du bist ein gleichberechtigter Übungspartner und kein offizieller DTZ-Prüfer. Beginne jetzt nur mit einer kurzen Aufforderung an mich, den ersten Vorschlag zu machen.

ChatGPT ist ein externer Dienst. Für den Sprachmodus sind möglicherweise Anmeldung und Mikrofonzugriff nötig. Die Übung ersetzt keine offizielle Prüfungsbewertung.

Hören & nachsprechen

Modelldialog anhören

Sprechen Sie zuerst selbst. Hören Sie danach das Modell und vergleichen Sie Ihre Antwort.

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Situation

Sie möchten zusammen für die Prüfung lernen. Eine Person möchte in der Bibliothek lernen, die andere lieber in einem Café. Beide haben nur wenig Zeit.

Rollen

Person A: Sie möchten einen ruhigen Ort.
Person B: Sie möchten nach dem Lernen noch etwas essen und nicht viel Geld ausgeben.

Ihre Aufgabe

Sprechen Sie über:

Tag und Uhrzeit,
Ort,
was Sie genau üben,
was jede Person mitbringt,
einen Plan B.

Nützliche Redemittel

„Wie wäre es mit …?“
„Lieber nicht, weil …“
„Wir könnten zuerst … und dann …“
„Ich bringe … mit.“
„Falls es dort voll ist, …“

Modelldialog

A: Wollen wir diese Woche zusammen für die DTZ-Prüfung lernen?
B: Ja, gern. Wann hast du Zeit?
A: Am Mittwochabend oder am Samstagvormittag.
B: Samstag ist für mich besser. Wo wollen wir lernen?
A: Ich wäre gern in der Bibliothek, weil es dort ruhig ist.
B: Das ist okay. Danach könnten wir noch einen Kaffee trinken.
A: Ja, aber bitte nicht zu teuer.
B: Kein Problem. Wir lernen erst eine Stunde in der Bibliothek und gehen danach kurz in ein günstiges Café.
A: Gut. Was wollen wir üben?
B: Teil 2 und Teil 3. Also Bildbeschreibung und Dialog.
A: Ich bringe mein Heft und Themenkarten mit.
B: Ich bringe Stifte und Wasser mit.
A: Und wenn die Bibliothek voll ist?
B: Dann setzen wir uns in ein ruhiges Café.
A: Perfekt. Dann Samstag um 10 Uhr.

Ergebnis

Termin: Samstag, 10:00 Uhr
Ort: Bibliothek, danach günstiges Café
Themen: Teil 2 und Teil 3
Mitbringen: Heft, Themenkarten, Stifte, Wasser
Plan B: ruhiges Café

Was Prüfer danach fragen können

Lernen Sie lieber allein oder zusammen?
Was ist für eine gute Lerngruppe wichtig?
Wie lange können Sie sich gut konzentrieren?

Wortschatz (Deutsch → Englisch)

Deutsch	Englisch
die Bibliothek	library
günstig	inexpensive
die Themenkarte	topic card
sich konzentrieren	to concentrate
das Heft	notebook
die Lerngruppe	study group
ruhig	quiet
voll	crowded

Schnelltraining

Machen Sie aus dem Dialog einen Kurzplan in fünf Punkten.

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